PUG „ŽIOGELIS“ UGDOMOSIOS VEIKLOS „KIŠKIS DAŽO MARGUČIUS“ (2020.04.06-04.10)

Tėveliai džiaugėsi, kad vaikai labai laukia Velykų šventės, nes kiekvienais metais visos šeimos tam ruošiasi. Vaikai susipažino su Velykų papročiais, tradicijomis. Vaikai pasakoja:
„Velykos švenčiamos pavasarį, sekmadienį“; „Velykos švenčiamos dvi dienas, niekas nedirba, būna laisvos dienos, išeiginės“; „žmonės valgo kiaušinius, tikrus ir iš parduotuvės, neiškeptus“; „moterims negalima buvo šukuotis plaukų, neprisimenu kodėl … nes vištos nupliks ir kiaušinių nedės“; „senelis sakė, kad Velykų rytą gegutė kukuoja, reikia kišenėse pinigų turėti, nes jei tuščios kišenės – visus metus būsi biednas“,…

Sužinojo apie kiaušinių marginimo būdus bei atlikimo techniką. Vaikai su tėveliais dažė margučius pagal savo šeimos tradicijas ir pasidalino margučių marginimo paslaptimis : „dažymui, apvyniojame siūlais ir žolelėmis. Sekmadienio rytą dažome kiaušinius ir žiūrime kieno gražiausi, po to  daužiame ir išrenkame stipriausią margutį“; „ mano vaikas žino, kad dažyti galima su svogūnų lukštais, burokėlių sultimis ,tai yra natūralūs dažikliai“.

Pagrindinis žaidimas – margučių ridenimas. Tačiau vaikai išradingi : „čiuožė su kamuoliu nuo čiuožyklos“, „su šluota varė kamuolį per visą kiemą ir įsivarė į lanką“,…

Ugdytiniai namuose įsirengė „Velykines dirbtuves“ ir gamino velykines dekoracijas, kompozicijas, piešė, spalvino, margino margučius,…

Ugdytiniams buvo pasiūlyta daug įdomios veiklos: pasiklausyti pasakų, pasimokyti mįslių, patarlių, priežodžių, pajuokavimų; kiekvieną dieną pasimokyti raidžių rašymo, paskaityti nors po kelis žodelius; pasimokyti dekoruoti stalą, pasigaminti pačiam dekoravimui skirtų darbelių; sužinoti įvairių kiaušinių marginimo būdų; pažaisti judrius žaidimus pagal patarles, priežodžius, padainuoti, pašokti, atlikti specialistų rekomenduojamas veiklas.

Džiugu, kad tėveliams pavyksta su vaikais susitarti: „ esame susitarę, kad kiekvieną dieną rašys raides, kol mes darbe. Susitarimo laikosi, prirašo po puslapį“; „jungiame skiemenis, jau perskaito dviskiemenį žodį“; „atpažįsta jau visas raides“; „atlieka užduotėles iš skaitymo knygelės ir lavinamųjų pratimų“.

Atlikę „Zipio draugų“ pasiūlytas užduotis vaikai suprato, kas yra GERAS KLAUSYTOJAS:
„Geras klausytojas – kai atidžiai žiūri, klauso“; „reikia klausytis kito, nes įdomiai pasakoja. O jeigu man neatsako, tada būčiau piktas ir nenorėčiau laukti“; „aš pamiršau ką pasakojau, o tu man priminei, reiškias klausei manęs“; „kai manęs nesiklausė buvo liūdna, įsižeidžiau, supykau, sakiau niekada daugiau nepasakosiu“; “ Kartais žmonės būna labai užsiėmę ir negali išklausyti, kai tėtis žiūri televizorių, gal žinias žiūri svarbias, jam tai įdomu, svarbu. Arba kai mama svarbiai kalba telefonu, negalima kalbinti, nes gal mama klausosi kažko svarbaus ir paskui neišgirs. Dėl to nereiktų pyktį, nes visi turi savo reikalų, nors man vis tiek pikta“; „o kreiptis pagalbos nepaisant nieko reikia nu kai gaisras kyla, arba brolis suvalgo žaislą kokį, arba kuris nors užsigaunam stipriai, arba labai norim į tualetą ir nėra kur nueit“.

Pranešimas parengtas remiantis iš tėvų gauta informacija (vaikų mintimis, nuotraukomis, trumpais video įrašais)

Grupės pedagogai: Asta Mičelienė, Reda Ginelevičienė, meninio ugdymo mokytoja Nida Jašinskienė, logopedė Kristina Zelbienė